Mūs sagaida interaktīvs, izglītojošs muzikāls piedzīvojums un skaņas meistarklase!

17.maijā Madonas pilsētas kultūras namā izrāde paredzēta pulksten 13:00, bet pulksten 14:30 izrādes autors Matiass Mesens Munks novadīs aptuveni divu stundu meistarklasi “Skaņas dizains - ar skaņu izstāstīts kino stāsts”, kurā iepazīstinās ar skaņu režijas pamatiem un kopīgi, izmantojot gan mūziku, gan skaņu efektus, izveidos skaņu celiņu animācijas filmai.

“Bezgalīgais Labirints” ir elpu aizraujošs, interaktīvs muzikāls piedzīvojums bērniem un viņu vecākiem, kā arī jauniešiem, kurā galveno varoņu stāstu izspēlē stīgu ansamblis un taustiņinstrumenti. Milzis, Punduris, Elfs un drošsirdīgais Filharmonijas Princis ir nonākuši Minormažora mežā, kuru savā varā tur ļaunais Trollis. No šī meža ir grūti izkļūt, ir vajadzīga drosme un ass prāts, un skatītāju palīdzība lieti noderēs, jo tieši skatītāji būs tie, kas nolems, kā galvenie varoņi rīkosies katrā no situācijām un tādā veidā palīdzēs tiem atrast ceļu laukā no apburtā Labirinta.
 
Izrādes autors un arī Stāstnieka lomas atveidotājs izrādē ir talantīgais dāņu komponists Matiass Mesens Munks (Mathias Madsen Munch, 1986). Kopenhāgenas universitātē viņš apguvis mūzikas zinātni un psiholoģiju. Vēlāk papildinājis zināšanas kino mūzikas komponēšanā, un visbeidozt Orhūsas Universitātē Dānijā ieguvis maģistra grādu pedagoģiskajā psiholoģijā. Viņš ir izloljis vairākus muzikālus projektus, kuros bijis ne vien muzikālā materiāla, bet arī teksta, scenārija un aranžijas autors, kā arī sakomponējis mūziku nominētajai animācijas īsfilmai “Mana plastikas zvērnīca” (My Plastic Menagerie).

Balstoties uz iegūtajām zināšanām pedagoģijā un mūzikā, šo izrādi vedojot autors ir izvirzījis divus mērķus: pirmkārt, iemācīt bērniem to, cik dažādi ir stīgu instrumenti un cik plašas to iespējas, kā mainās skanējums, atkarībā no spēlēšanas tehnikas, kā arī parādīt instumentu izmantošanas daudzveidību - piemēram, lociņš var ļoti labi kalpot par zobenu utml. Otrkārt, parādīt bērniem cik svarīgi ir mācēt pieņemt lēmumus un izdarīt pareizās izvēles. Piemēram, izrādes noslēgumā skatītājiem (bērniem) būs jāizlemj, vai un kas Princim un Elfam ir jāziedo draudzības vārdā. Varbūt nedaudz provokatīva, bet, autoraprāt, bērniem ļoti nepieciešamas prasmes apgūšana - saprast, ka ikvienam lēmumam, kurus tie pieņem, būs konkrētas sekas.